UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARIDA YENGIL ATLETIKA MASHG‘ULOTLARINI SAMARALI TASHKIL QILISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
Abstract
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida yengil atletika mashg‘ulotlarini samarali tashkil etishning ilmiy-nazariy asoslari va metodik yo‘nalishlari tahlil etilgan. Tadqiqotda o‘quvchilarning jismoniy tayyorgarlik darajasini oshirish, mashg‘ulotlarni yosh xususiyatlari va fiziologik imkoniyatlarga mos tashkil qilish, o‘qituvchining boshqaruv va motivatsion faoliyatini takomillashtirish omillari yoritilgan. Shuningdek, yengil atletika darslarida interfaol usullardan, zamonaviy texnologiyalardan hamda sog‘lomlashtiruvchi pedagogik yondashuvlardan foydalanishning samaradorligi amaliy misollar bilan asoslangan.
Downloads
References
1. Lesgaft P. F. (1911). Rukovodstvo po fizicheskomu vospitaniyu detey. – Moskva.
2. Matveev L. V. (2008). Teoriya i metodika fizicheskoy kultury. – Moskva: Fizkultura i sport.
3. Verkhoshanskiy Yu. (2007). Osnovy sportivnoy trenirovki. – Moskva: Sovetskiy sport.
4. Jo‘rayev A. (2018). Umumta’lim maktablarida jismoniy tarbiya darslarini samarali tashkil etish metodikasi. – Toshkent: TDPU.
5. Abdurahmonov R. (2020). Yosh sportchilar tayyorgarligini oshirishda yengil atletikaning ahamiyati. – “Pedagogika va sport” jurnali, №3.
6. Platonov V. N. (2019). Sovremennaya sistema sportivnoy trenirovki. – Kiyov: Olimpik literatur.
7. Rajabov M. (2021). Sport mashg‘ulotlarida motivatsiya va faollikni oshirish texnologiyalari. – Toshkent: Ilm ziyo.
8. OECD (2022). Physical Education and School Wellbeing Framework. – Paris: OECD Publishing.
