Воспитание в техникуме: системный педагогический анализ
Abstract
В статье анализируется сущность воспитательного процесса в профессиональном образовательном учреждении (техникуме/колледже) как целенаправленной педагогической системы, интегрирующей обучение, развитие и социализацию студентов. Показано, что воспитание в техникуме выступает системообразующим компонентом профессионального образования, направленным на формирование морально‑этических, социальных и профессиональных качеств будущих специалистов, гражданской позиции и культуры труда. Рассматриваются ключевые цели воспитательной работы, включая профессиональное ориентирование, гражданское становление, инициативность и самостоятельность студентов; подчёркнута роль студенческого самоуправления и участия в социально‑культурных проектах. Описана иерархическая модель организационной структуры воспитательной деятельности и педагогические принципы, обеспечивающие её интеграцию с учебной и практической деятельностью. Сделан вывод о том, что воспитательный процесс в техникуме представляет собой динамичную систему, в которой взаимодействуют цели государства, профессиональные стандарты, педагогическая методология и индивидуальные потребности студента для подготовки зрелого, компетентного и социально активного специалиста.
Downloads
References
Лисовский В.Т., Осипов П.Н. *Профессиональное воспитание студентов в системе СПО* — диссертация (автореферат).
2. *Воспитательная работа в системе среднего профессионального образования (СПО)* — методический материал.
3. Пыресева Е.А. *Профессиональное воспитание в системе профессионального образования* — научная статья.
4. *Профессионально-трудовое воспитание студентов на основе учения А.С. Макаренко* — педагогическая статья.
5. Совершенствование организации воспитательной работы в СПО — научная статья по педагогике.
6. *Воспитательная деятельность в системе среднего профессионального образования* — обзор материалов воспитательной практики.
