Articles
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ И ВИЗУАЛЬНЫХ МЕТОДИК УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ И ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ.
Abstract
в статье рассматривается использование интерактивных и визуальных методик утренней гимнастики как эффективного средства повышения мотивации и уровня физической активности учащихся. Проведен анализ современных подходов к организации утренней гимнастики с применением визуальных пособий, цифровых технологий и игровых элементов.
Представлены результаты экспериментальных занятий, показывающие положительное влияние данных методик на вовлеченность учеников, улучшение физических качеств и формирование устойчивой привычки к регулярной физической активности. Сделан вывод о целесообразности внедрения интерактивных и визуальных методов в ежедневную утреннюю гимнастику учащихся образовательных школ.
References
- 1. Волкова, И. П. Методика проведения утренней гимнастики в школах. – СПб.: Речь, 2019.
- 2. Ермаков, А. С., Кузнецова, Л. В. Интерактивные технологии в физическом воспитании детей и подростков. – М.: Академия, 2021.
- 3. Захарова, Т. В. Визуальные средства обучения в физическом воспитании школьников. – Казань: Казанский университет, 2018.
- 4. МУРАТОВА, ГР, and М. ХАТАМОВ. "О проблемах развития творческой активности детей школьного возраста на уроках физической культуры." Образование. Наука. Карьера. 2018
- 5. World Health Organization. Global Recommendations on Physical Activity for Health. – Geneva: WHO, 2019.
- 6. Bailey, R. et al. Physical Activity and Educational Achievement across the Curriculum. – London: Routledge, 2018.
- 7. Rashitovna, Muratova Gulnara. "The importance of developing a healthy lifestyle in primary school students." INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 8.036 12.09 (2023): 19-21.
- 8. Muratova, G. R., and A. A. Sarukhanov. "Sports Events As A Tool for Social Integration." Central Asian Journal of Social Sciences and History 6.3 (2025): 253-257.