Vol. 3 No. 5 (2026): EIYB (Educational Yield Insights & Breakthroughs)
Articles

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В СОВРЕМЕННОМ ФИЛОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Хван Татьяна Павловна
Узбекистан, Узбекский государственный университет мировых языков Ангренский факультет преподаватель кафедры «Умумий фанлар»

Published 2026-05-26

Abstract

В статье рассматриваются особенности лингвокультурологического подхода в современной системе филологического образования. Анализируется взаимосвязь языка и культуры, а также влияние культурного компонента на формирование языковой личности студентов. Особое внимание уделяется межкультурной коммуникации, развитию культурной компетенции и совершенствованию профессиональной подготовки будущих филологов. В результате исследования установлено, что лингвокультурологический подход способствует более глубокому пониманию языковых процессов и национально-культурных особенностей.

References

  1. 1. Маслова В.А. Лингвокультурология. — Москва, 2021.
  2. 2. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. — Москва, 2020.
  3. 3. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. — Волгоград, 2019.
  4. 4. Кубрякова Е.С. Язык и знание. — Москва, 2021.
  5. 5. Красных В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология. — Москва, 2022.