SHAXSGA YO'NALTIRILGAN TA'LIM ASOSIDA TALABALARNING O'QUV FAOLIYATINI TASHKIL ETISH
Abstract
Ushbu maqolada shaxsga yo'naltirilgan ta'lim (SYT) asosida oliy ta'lim muassasalarida talabalarning o'quv faoliyatini tashkil etishning nazariy asoslari, tamoyillari va amaliy shakllari o'rganilgan. Tadqiqotda SYT metodologiyasining talabalar motivatsiyasi, o'quv faolligiga ta'siri tahlil qilingan; an'anaviy ta'lim bilan qiyosiy tahlil o'tkazilgan. Maqolada muammoli ta'lim, loyiha metodi, hamkorlikda o'qitish va refleksiv yondashuv asosida o'quv faoliyatini tashkil etishning samarali yo'llari taqdim etilgan.
Downloads
References
1. O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni. 2020. — Toshkent: Adolat.
2. Abdullayev A. Pedagogika. — Toshkent: O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi, 2010. — 241 b.
3. Yo'ldoshev R. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va shaxsga yo'naltirilgan ta'lim. — Toshkent: Fan, 2018. — 198 b.
4. Dewey J. Experience and Education. — New York: Macmillan, 1938. — 116 p.
5. Rogers C. Freedom to Learn. — Columbus: Merrill, 1969. — 358 p.
6. Vygotsky L.S. Mind in Society. — Cambridge: Harvard University Press, 1978. — 159 p.
7. Maslow A. Motivation and Personality. — New York: Harper, 1954. — 411 p.
8. Selevko G.K. Sovremennye obrazovatelnye tekhnologii. — Moskva: Narodnoe obrazovanie, 1998. — 256 s.
