Boshlang‘ich sinflarda ayirishni o‘rgatish metodikasi
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga ayirish amalini o‘rgatishning nazariy va metodik asoslari yoritilgan. Ayirish tushunchasini shakllantirish bosqichlari, o‘quvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda darslarni tashkil etish, ko‘rgazmali vositalar, didaktik o‘yinlar hamda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, ayirish amalini o‘rgatishda kompetensiyaviy yondashuvning o‘rni va amaliy tavsiyalar bayon etilgan.
Downloads
References
1. Jumayev M. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
2. Bikbayeva N., Yangabayeva E. Matematika. 1–4-sinflar uchun darslik va metodik qo‘llanmalar. Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
3. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. Toshkent: Fan, 2017.
4. Ishmuhamedov R. Ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
5. Azizxo‘jayeva N. N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi, 2018.
6. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti. Toshkent, 2022.
7. O‘zbekiston Respublikasi. "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonun. Yangi tahrir. Toshkent, 2020.
