Vol. 3 No. 6 (2026): EIYB (Educational Yield Insights & Breakthroughs)
Articles

BOLALARDA IQTISODIY-EKO TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHDA STEAM INTEGRATSIYASINING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Boltayeva Nasiba Ilhom qizi
BuxDPI “Maktabgacha ta’lim” kafedrasi mustaqil tadqiqotchisi , Buxoro innovatsiyalar universiteti o’qituvchisi.

Published 2026-05-31 — Updated on 2026-06-10

Versions

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi tarbiyalanuvchilarda iqtisodiy tarbiya, iqtisodiy bilimlar, ekologik tarbiya hamda tejamkorlikka oid bilim va ko‘nikmalarni STEAM texnologiyasi asosida shakllantirishning bugungi kundagi dolzarbligi yoritib berilgan. Shuningdek, STEAM texnologiyasining har bir o‘sib kelayotgan yosh avlod hayotida tutgan o‘rni va ahamiyati, ushbu yo‘nalishda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan islohotlar va chora-tadbirlar haqida ma’lumotlar keltirilgan. Bundan tashqari, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyalanuvchilarga iqtisodiy tarbiyani STEAM yondashuvi bilan uyg‘unlashtirish, ularni amaliy faoliyat jarayonida iqtisodiy tafakkurga yo‘naltirish bo‘yicha tavsiya va takliflar ham bayon etilgan.

References

  1. 1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti PF-158-son farmoni. “Oʻzbekiston – 2030” strategiyasi. Toshkent, 11-sentabr 2023.
  2. Raxmonova Gulrux Ubaydullayevna va boshqalar. (2023) Ilm fan xabarnomasi, science bulletin, вестник науки. Jurnal [1]
  3. 2. Islomova, N.A. (2020). Maktabgacha ta'limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent: O‘qituvchi
  4. 3. Do‘stov Bahodir Tashpo‘latovich (2025). International scientific and practical conference “environmental protection and scientific foundations of the “green” economy”, april 4-5.
  5. 4. Mirmuhamedov, O. (2019). STEAM ta'limini tashkil etish metodikasi. Toshkent: Fan va Texnologiya
  6. 5. Tashkent State Pedagogical University (2022). Maktabgacha ta’limda STEAM
  7. yondashuvi. Metodik qo‘llanma.
  8. 6. Miller, R. (2017). STEAM Education: A 21st Century Approach to Learning. Educational Review.