BO‘LAJAK PEDAGOGLARNI TA’LIM MUHITIDA ZO‘RAVONLIK XAVFINI ERTA ANIQLASH VA PROFILAKTIK CHORALARNI REJALASHTIRISHGA TAYYORLASH
Abstract
Tezisda bo‘lajak pedagoglarni ta’lim muhitida zo‘ravonlik xavfini erta aniqlash va profilaktik faoliyatni izchil rejalashtirishga tayyorlashning nazariy-metodik asoslari yoritiladi. Xavf belgilarini pedagogik kuzatish orqali payqash, turli manbalardan olingan axborotni ehtiyotkorlik bilan talqin qilish, himoya omillarini kuchaytirish va mas’ul mutaxassislar bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yish masalalari tahlil qilinadi. Talabalar uchun vaziyatli tahlil, profilaktik reja loyihasi va refleksiv baholash topshiriqlari taklif etiladi. Keltirilgan model konseptual-metodik tavsiya bo‘lib, uning samaradorligi tajriba-sinovda tasdiqlangani da’vo qilinmaydi.
Downloads
References
1. Sultanova N. Bolalarga nisbatan zo‘ravonlik turlari va ularning salbiy ta’siri // “Transformation of Science in the Context of Global Development: Interdisciplinary Research, Innovative Solutions and a Sustainable Future” xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyasi materiallari. — Toshkent–London, 2026-yil 30-sentabr. — B. 849–859.
2. Sultanova N. Pedagogik zo‘ravonlik muammosini muhokama qilish va hal qilishda barcha manfaatdor tomonlarning hamkorligi // Qo‘qon DPI. Ilmiy xabarlar. — 2025. — № 4, C seriya. — B. 1169–1173.
3. Sultanova N. O‘zbekistonda bolalar va ayollar manfaatlarini himoya qilish, ularga yordam ko‘rsatish va qo‘llab-quvvatlash hamda xorijiy davlatlar bilan hamkorlikdagi loyihalar // International Journal of Contemporary Scientific and Technical Research. — 2026. — Vol. 2, Issue 3. — B. 304–307. — ISSN 2181-3884.
4. Sultanova N. Forming competences to combat violence in training teaching staff // Science and Education in Karakalpakstan. — 2026. — № 1/2. — P. 991–995. — ISSN 2181-9203.
